为进一步优化专业结构，推进2026级人才培养方案的修订工作，6月18日，文化与法律学院杨玉龙副院长带领调研组赴苏州职业技术大学教育与人文学院开展走访调研。调研团队成员包括网络新闻与传播教研室主任吴思佳、现代文秘教研室主任秦垒及专业教师翁子涵。苏州职业技术大学教育与人文学院副院长冯清及相关专业主任、骨干教师参与了座谈。  

座谈会上，冯清介绍了苏职大教育与人文学院概况，并分享了网络新闻与传播专业升格本科专业及今年正式开展本科招生的建设经验。杨玉龙介绍了我校文化与法律学院的办学历史及网络新闻与传播、现代文秘两大专业现状，指出此次调研旨在对标学习同类专业的建设经验，为2026级人才培养方案编制提供参考。 

网络新闻与传播专业建设与产教融合

在网络新闻与传播专业建设专题交流中，两校重点围绕内涵发展与升本路径展开研讨。苏职大网传专业主任陈建伟介绍专业多年发展积淀，指出升本关键在于优化师资结构与深耕实操技术。在产教融合层面，苏职大牵头成立了苏州新媒体产业学院，与地方融媒体中心、新媒体企业建立合作矩阵，通过开设“订单班”将商业项目对接至日常实训。课程建设上，该专业每年动态更新前沿内容，于摄影摄像、数据分析等核心课程中引入企业导师，确保教学与行业同频。在实训保障上，苏职大采取“以赛促建”策略，依托省赛承办经验，将公共机房改造为专业化实训场地，有效支撑实践教学需求。

现代文秘专业转型与专业群共融

两院对现代文秘专业的现状与发展进行了剖析。苏职大文秘专业主任周宁芳与我院秦垒交流了该专业发展中的难题。在就业出路探索上，苏职大通过共建以“门店管理储备”为主的订单班拓宽渠道；杨玉龙副院长对此思路表示认同，强调应引导学生走向值得长远深耕的岗位。此外，双方还探讨了专业群的融合。苏职大分享了其优化经验，即在新闻、旅游、会展、文秘四个专业中挖掘底层的共同技能需求，以此作为融合纽带。 

以赛促学与AI技术教学应用

会议最后探讨了职业技能大赛及新技术应用。针对赛事师生投入比例，苏职大坚持“学生自主创造为主，教师指导为辅”原则。在前沿AI工具的教学应用上，考虑到购买成本，目前以鼓励学生自主尝试为主，不作强制性要求。双方同时还交流了顶岗实习管理的经验。  

本次调研务实高效，苏职大在专业前沿动态调整、校企深度互融及实训室建设等方面的宝贵经验，为我院修订2026级人才培养方案提供了客观参考样本。未来双方将继续保持密切沟通，共促职业教育的高质量发展。

（翁子涵/文、图；杨玉龙/预审；张磊/审核）